Travaillez cette notion avec un parcours pédagogique progressif clé en main
🧩 Cette ressource de type : Évaluation Bilan, pour le niveau : CM2, dans la catégorie : Temps et durée heure, minute, seconde, ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape.
Étape 1. Leçon gratuite : Comprendre la règle
📘 La leçon expliquée simplement — accès gratuit
Découvrir la notion grâce à une leçon claire, des explications simples et des exemples concrets.
Évaluation de grandeurs et mesures avec la correction sur calculer des durées : 7eme Harmos .
Evaluation des compétences
Connaitre les valeurs des unités de mesure de durées.
Calculer des durées en utilisant un schéma ou un calcul.
Consignes de cette évaluation :
Complète les égalités suivantes.
Complète ces schémas.
Résous ce problème en effectuant une soustraction.
Résous ce problème avec la méthode de ton choix.
❶ Complète les égalités suivantes.
7h17 + 4h49min= ___h ___ min 158 min + ___ min= 3h 2h13min + 11h50 = ___h___min
15 h 54 – 3 h 21= ___h ___ min 2h + 25 min = ___ min 220min + ___min = 4 h
3 037s + ___ s = 1h 1 800 s + 1 800 s = ___ h 1h13 min+ 120 min= ___min
❷ Complète ces schémas.
❸ Résous ce problème en effectuant une soustraction.
Un bateau part de Nice à 09h13. Il arrive à Ajaccio à 20h07. Quel est la durée du trajet ?
La durée du trajet est de ………………………….
❹ Résous ce problème avec la méthode de ton choix.
Léa est partie de l’école à 16h26. Elle a marché pendant 13 min puis elle a pris le tramway. Le trajet a duré 7 min. A quelle heure Léa est-elle arrivée chez elle ?
Recherche : Réponse :
Des séquences complètes clés en main. Chaque vidéo est associée à un ensemble de fiches d'activités (leçon, exercices, évaluation…) pour une meilleure compréhension du monde qui nous entoure.
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