Travaillez cette notion avec un parcours pédagogique progressif clé en main
🧩 Cette ressource de type : Évaluation Bilan, pour le niveau : CM2, dans la catégorie : Aire, ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape.
Étape 1. Leçon gratuite : Comprendre la règle
📘 La leçon expliquée simplement — accès gratuit
Découvrir la notion grâce à une leçon claire, des explications simples et des exemples concrets.
Évaluation de grandeurs et mesures avec la correction sur : Calculer une aire (sans mesure) : 7eme Harmos
Evaluation des compétences
Savoir calculer une aire selon une unité donnée.
Savoir construire un polygone selon une aire donnée.
Consignes de cette évaluation :
Observe les figures pour répondre aux questions.
Calcule les aires de chaque polygone selon l’unité 1 (u1), puis selon l’unité 2 (u2).
Construis un polygone ayant la même aire que la figure A mais avec une forme différente.
❶ Observe les figures pour répondre aux questions.
– La figure 5 a la plus grande aire. vrai faux
– L’aire de la figure 4 est de 8 unités. vrai faux
– Les figures 1 et 3 ont la même aire. vrai faux
– L’aire de la figure 2 est de 7 unités. vrai faux
❷ Calcule les aires de chaque polygone selon l’unité 1 (u1), puis selon l’unité 2 (u2).
❸ Construis un polygone ayant la même aire que la figure A mais avec une forme différente.
Des séquences complètes clés en main. Chaque vidéo est associée à un ensemble de fiches d'activités (leçon, exercices, évaluation…) pour une meilleure compréhension du monde qui nous entoure.
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