Travaillez cette notion avec un parcours pédagogique progressif clé en main
🧩 Cette ressource de type : Évaluation / compétence, pour le niveau : CM1, dans la catégorie : 1er groupe, ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape.
Conjuguer les verbes en – ER au présent – Evaluation progressive en 6eme Harmos
Conjugaison
Conjugue les verbes suivants au présent de l’Indicatif.
Chanter : 2ème personne du singulier : __________________________________
Observer : 3ème personne du pluriel : __________________________________
Secouer : 1ère personne du singulier : __________________________________
Escalader : 2ème personne du pluriel : __________________________________
Lancer : 1ère personne du pluriel : _____________________________________
Grimper : 3ème personne du singulier : __________________________________
Plonger : 2ème personne du pluriel : ____________________________________
Bravo tu as réussi !
Ou revois ta leçon
Surligne la bonne orthographe parmi celles proposées :
Les marins (prépares / préparent) le bateau pour appareiller.
Je (roule / roules) sur la voie rapide et la moto me (dépasse / dépassent) vite.
Vous (cuisines / cuisinez) les champignons et (ajouter / ajoutez) de l’ail.
Bravo tu as réussi !
Ou revois ta leçon
Ecris le verbe avec la bonne terminaison :
Nous attrap______ les balles adroitement. Tu lanc____ la tienne avec précision.
Les joueuses aim______ ces moments du jeu. L’arbitre les regard____ attentive-ment. Vous appréci______ le spectacle et les supporters hurl______ vigoureu-sement. Je dribbl___ quand je peux ! Nos adversaires défend_____ efficacement.
Des séquences complètes clés en main. Chaque vidéo est associée à un ensemble de fiches d'activités (leçon, exercices, évaluation…) pour une meilleure compréhension du monde qui nous entoure.
Les leçons abordées dans ces courtes vidéos pédagogiques sont découpées en différentes parties, suivies d'exercices d'application interactifs pour renforcer les acquis.
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