Connaitre et utiliser les unités de longueur – Exercices : 6ème Harmos – PDF à imprimer


Travaillez cette notion avec un parcours pédagogique progressif clé en main

🧩 Cette ressource de type : Exercices, pour le niveau : CM1, dans la catégorie : Longueur cm, m, km, ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape.

Étape 1. Leçon gratuite : Comprendre la règle

📘 La leçon expliquée simplement — accès gratuit

Découvrir la notion grâce à une leçon claire, des explications simples et des exemples concrets.



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Étape 3. Évaluation Bilan : Vérifier ses acquis avant le contrôle

📄 Des évaluations et corrections pour se préparer sereinement



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Étape 4. Séquence / Fiche de prep

🧑‍🏫 Ressources enseignants clé en main

Mesures de longueur - Séquence - Fiche de préparation : 6ème Harmos

Accéder aux fiches de préparation, séquences et séances complètes pour enseigner la notion facilement.

Étape 5. Affiche : Afficher les notions essentielles

🖼️ Des repères visuels pour apprendre au quotidien


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Exercices à imprimer en 6eme Harmos : Connaitre et utiliser les unités de longueur

Décomposer selon le modèle suivant :      569 cm = 5 m, 6 dm et 9 cm.

4 326 mm  = …………………………….     652 cm = ………………………….      986 cm = …………………………………

9 658 mm  = …………………………….     695 cm = ………………………….      341 cm = …………………………………

7 452 mm  = …………………………….     547cm = ………………………….      254 cm = …………………………………

Ecrire les longueurs suivantes en mètres en utilisant un tableau :

2 km 1 hm 7 m ; 3 km 5 hm 2 m ; 1 km 9 hm 4 m ; 9 km 2 hm 1 m ; 7 km 4 hm 2 m ; 4 km 8 hm 5 m

km hm dam m Longueur en m
2 km 1 hm 7 m ……………. ……………. ……………. ……………. …………….
3 km 5 hm 2 m ……………. ……………. ……………. ……………. …………….
1 km 9 hm 4 m ……………. ……………. ……………. ……………. …………….
9 km 2 hm 1 m ……………. ……………. ……………. ……………. …………….
7 km 4 hm 2 m ……………. ……………. ……………. ……………. …………….
4 km 8 hm 5 m ……………. ……………. ……………. ……………. …………….

3 Ranger ces longueurs dans l’ordre croissant :

2 m 70 cm   ;    4 m    ;  7 m 50 cm    ;    85 cm    ;     6m 50 cm

  1. Kate habite à 360 m de l’école. Elle fait le trajet 2 fois par jour et 5 fois par semaine.
  2. Calculer la distance qu’elle parcourt par jour ?
  3. Quelle distance parcourt- elle par semaine ?

Donner les résultats en m et en km.