Carte mentale sur « Ponctuation et formes de discours » pour la 10eme Harmos . SIGNES DE PONCTUATION ► Le point : à la fin d’une phrase déclarative. Ex. : Je vais chez Luc. ► Le point d’exclamation : à la fin d’une phrase exclamative. Ex. : Comme il est beau ! ► Le point d’interrogation : à la fin d’une phrase interrogative Ex. : Est-il vraiment là ? ► Les points de suspension : pour indiquer que la phrase est interrompue. Ex. : J’espère aussi….. ► Les deux…
Carte mentale sur « Les connecteurs logiques » pour la 10eme, 11eme Harmos et : 10eme, 11eme Harmos . CONNECTEURS TEMPORELS Peuvent exprimer : ► Le début. Ex. : premièrement, d’abord….. ► La suite. Ex. : ensuite, après, puis, par la suite….. ► La fin. Ex. : pour finir, enfin, finalement….. ► Une rupture. Ex. : soudain, tout à coup, alors….. ► La fréquence. Ex. : chaque année, jamais….. ► L’antériorité. Ex. : la veille, avant….. ► La simultanéité. Ex. : pendant que,…
Carte mentale pour la 10eme Harmos sur les connecteurs logiques. Définition ► Mots invariables ► Garantir la cohérence des arguments / idées d’un texte. ► Mettre en avant le lien entre des idées ► Permettre une progression du début à la fin CONNECTEURS ARGUMENTATIFS ► Expliquer, justifier Ex. : car, en effet, effectivement, parce que….. ► Exprimer une conséquence, un but Ex. : donc, afin que, en effet, par conséquent….. ► Comparer Ex. : comme, de même que, plus ….. que….. ► Illustrer, donner un exemple Ex….
Carte mentale sur « La cohérence du texte (1) » pour la 10eme Harmos . DÉFINITION Objectif : faciliter compréhension et fluidité du texte. Plusieurs procédés : ► Procédés de reprise → sert à évoquer le même élément plusieurs fois dans un texte. → Reprises nominales / pronominales = évitent les répétitions et enrichissentletexte. ► Connecteurs logiques → garantissent la continuité du texte. → marquent sa progression. REPRISE NOMINALE Utiliser un pronom permet de reprendre un élément cité pour éviter une répétition. Dans ces exemples, le thème de la phrase est…
Carte mentale sur « La cohérence du texte (2) » pour la 10eme Harmos . CONCORDANCE DES TEMPS ► Nécessaire de savoir quel temps utiliser pour situer une action par rapport à une autre. ► Le temps utilisé change selon que l’action de la subordonnée est : → antérieure (elle se passe avant) → simultanée (en même temps) → ou postérieure (elle se passe après) ….. à celle de la principale. Ex. : [Je joue] [puisque j’ai fini mes devoirs]. AU MODE INDICATIF ► Le système du présent…
Carte mentale sur « Les formes du discours » pour la 10eme Harmos . Carte mentale très utile pour les élèves de : 10eme Harmos . Elle permet de mieux organiser leurs idées et de faciliter la compréhension des différentes notions et compétences comme « les formes du discours ». De plus, cela aide à la mémorisation des informations et favorise la créativité et l’imagination en encourageant les élèves à faire des liens entre différentes idées. Discours argumentatif On parle de discours argumentatif quand…
Carte mentale sur « Discours indirect et direct » pour la 10eme Harmos . Carte mentale très utile pour les élèves de : 10eme Harmos . Elle permet de mieux organiser leurs idées et de faciliter la compréhension des différentes notions et compétences comme « Discours indirect et direct ». De plus, cela aide à la mémorisation des informations et favorise la créativité et l’imagination en encourageant les élèves à faire des liens entre différentes idées. DISCOURS INDIRECT Dans le discours indirect, les paroles…
Carte mentale sur « Le narrateur et points de vue » pour la 10eme Harmos . DÉFINITIONS ► Auteur d’un récit = personne réelle. → celui ou celle qui a écrit le livre, l’a fait éditer. ► Narrateur = celui ou celle qui raconte. → personne réelle ou fictive. → Autobiographie = racontée à la 1ère personne → Narrateur extérieur au récit / témoin de l’histoire = : 10eme Harmos personne → Évènements racontés par les yeux d’un personnage = 1ère ou : 10eme Harmos personne. ► Point de vue…
Vidéo pédagogique interactive sur « Discours direct et indirect » pour la 9eme, 10eme, 11eme Harmos , : 9eme, 10eme, 11eme Harmos et : 9eme, 10eme, 11eme Harmos . Cette capsule pédagogique sur « Discours direct et indirect » pour le collège est une courte vidéo de 3 à 5 minutes ludique et interactive sur les notions travaillées. Elles permettent aux élèves de travailler à leur propre rythme, de répéter et de revenir en arrière s’ils le souhaitent. Cette capsule sur « Discours direct et indirect » se…
Vidéo pédagogique interactive sur « Les formes du discours » pour la 9eme, 10eme, 11eme Harmos , : 9eme, 10eme, 11eme Harmos et : 9eme, 10eme, 11eme Harmos . Cette capsule pédagogique sur « Les formes du discours » pour le collège est une courte vidéo de 3 à 5 minutes ludique et interactive sur les notions travaillées. Elles permettent aux élèves de travailler à leur propre rythme, de répéter et de revenir en arrière s’ils le souhaitent. Cette capsule sur « Les formes du discours » se…
