Décomposer les nombres décimaux – Examen Evaluation, bilan, contrôle avec la correction : 8ème Harmos – PDF à imprimer


Travaillez cette notion avec un parcours pédagogique progressif clé en main

🧩 Cette ressource de type : Évaluation Bilan, pour le niveau : 6ème, dans la catégorie : Décomposer des nombres décimaux, ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape.

Étape 1. Cours gratuit : Comprendre la règle

📘 Le cours expliqué simplement — accès gratuit

Découvrir la notion grâce à un cours clair, des explications simples et des exemples concrets.



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Étape 2. Exercices : S’entraîner progressivement

✏️ Des exercices progressifs pour avancer étape par étape



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Étape 3. Évaluation Bilan : Vérifier ses acquis avant le contrôle

📄 Des évaluations et corrections pour se préparer sereinement



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Étape 4. Séquence / Fiche de prep

🧑‍🏫 Ressources enseignants clé en main

Décomposer les nombres décimaux - Séquence complète : 8ème Harmos

Accéder aux fiches de préparation, séquences et séances complètes pour enseigner la notion facilement.

Étape 5. Exercice en ligne : S'entraîner efficacement pour gagner en confiance

💻 Réaliser des exercices interactifs et vérifier immédiatement ses réponses


Evaluation, bilan, contrôle avec la correction sur « Décomposer les nombres décimaux » pour la 8eme Harmos

Notions sur « Les nombres décimaux »

Compétences évaluées
Décomposer un nombre décimal à l’aide de fractions décimales
Écrire une décomposition sous la forme d’une fraction décimale

Consignes pour cette évaluation, bilan, contrôle : 

On donne l’exemple suivant.

Donner l’écriture décimale de chaque nombre.

Écrire chaque nombre sous la forme d’une fraction décimale.

Écrire chaque nombre comme la somme d’un nombre entier et d’une seule fraction décimale.

Dans chaque ligne, barrer le nombre qui n’est pas égal aux autres.

Exercice N°1
On donne l’exemple suivant :
4,251=4+2/10+5/100+1/1000
Décomposer chaque nombre décimal comme dans l’exemple ci-dessus :
∎5,37″= »…………… ∎26,001″= »…………… ∎0,902″= »…………….

Exercice N°2
Donner l’écriture décimale de chaque nombre :
6×100+3×10+2/10+9/100 « = »…………….
2/10+5/100 « = »…………….
3×1000+4×10+1/10+2/1000+3/10000 « = »…………….

Exercice N°3
Écrire chaque nombre sous la forme d’une fraction décimale.
∎ 3+5/10+6/100 « = »……………. ∎ 9+3/100+8/1000 « = »…………….
∎ 3/10+1/100+4/1000 « = »……………. ∎ 34/100+6/10000 « = »…………….

Exercice N°4
Écrire chaque nombre comme la somme d’un nombre entier et d’une seule fraction décimale.
702/100 « = »…………….
834/10 « = »…………….
« Vingt sept et six millièmes= »…………….

Exercice N°5
Dans chaque ligne, barrer le nombre qui n’est pas égal aux autres.
Vingt cinq dixièmes 20+5/10 25/10 2,5
Trois cent vingt et un centièmes 3+21/10 321/100 3,21