Développer une expression littérale – Examen Evaluation avec la correction : 10ème Harmos – PDF à imprimer


Travaillez cette notion avec un parcours pédagogique progressif clé en main

🧩 Cette ressource de type : Évaluation Bilan, pour le niveau : 4ème, dans la catégorie : Développement Réduction, ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape.

Étape 1. Cours gratuit : Comprendre la règle

📘 Le cours expliqué simplement — accès gratuit

Découvrir la notion grâce à un cours clair, des explications simples et des exemples concrets.



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Étape 2. Vidéos interactives : Apprendre et s’entraîner avec une vidéo interactive

🎥 Une vidéo interactive pour mieux comprendre et retenir durablement

Développer à l'aide d'une identité remarquable - Vidéo La Fée des Maths : 9eme, 10ème, 11ème Harmos

Suivre les explications pas à pas et réaliser des exercices en ligne pour mieux mémoriser.


Étape 4. Évaluation Bilan : Vérifier ses acquis avant le contrôle

📄 Des évaluations et corrections pour se préparer sereinement



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Étape 5. Séquence / Fiche de prep

🧑‍🏫 Ressources enseignants clé en main

Développer une expression littérale - Séquence complète : 10ème Harmos

Accéder aux fiches de préparation, séquences et séances complètes pour enseigner la notion facilement.


Evaluation avec les corrigés pour la 10eme Harmos sur développer une expression littérale.

Évaluation des compétences
Je sais développer une expression.

Consignes pour cette évaluation : 

Recopie et complète la propriété de développement : ,  et  sont des nombres relatifs. On a :

Parmi les expressions littérales suivantes, entoure celles qui peuvent être développées à l’aide de cette propriété.

Pour chaque question, une seule proposition est juste. Entoure-la.

Développe les expressions littérales suivantes.

Développe les expressions littérales suivantes.

On considère les deux programmes de calcul ci-dessous.

Teste les programmes A et B avec les nombres 0 ; 6 et -7. Que remarque-t-on ?

Donne les expressions littérales obtenues en choisissant comme nombre de départ.

Lucy affirme que les deux expressions obtenues sont égales. Qu’en penses-tu ?

1. Recopie et complète la propriété de développement : ,  et  sont des nombres relatifs. On a :

  1. Parmi les expressions littérales suivantes, entoure celles qui peuvent être développées à l’aide de cette propriété.

Pour chaque question, une seule proposition est juste. Entoure-la.

Développe les expressions littérales suivantes.

Développe les expressions littérales suivantes.

On considère les deux programmes de calcul ci-dessous.

Programme A

● Choisir un nombre

● Multiplier par 2

Ajouter 3

● Multiplier le tout par 4

Programme B

● Choisir un nombre

● Multiplier par -4

Soustraire 6

● Multiplier le tout par -2

Teste les programmes A et B avec les nombres 0 ; 6 et -7. Que remarque-t-on ?

Donne les expressions littérales obtenues en choisissant comme nombre de départ.

Lucy affirme que les deux expressions obtenues sont égales. Qu’en penses-tu ?