Travaillez cette notion avec un parcours pédagogique progressif clé en main
🧩 Cette ressource de type : Évaluation / compétence, pour le niveau : CM1, dans la catégorie : Pronom, ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape.
Evaluation progressive en 6eme Harmos : Identifier et utiliser les pronoms personnels
Grammaire – La classe des mots
Surligne tous les pronoms personnels. Barre la phrase qui n’en contient pas.
Elle aimait bien se promener dans la forêt ; je l’accompagnais souvent.
Tous les mercredis, nous allions cueillir des champignons.
Parfois, nos parents venaient aussi, quand le temps était clément !
Tu trouveras peut-être des girolles et tu pourras les cuisiner avec de l’ail.
Bravo tu as réussi !
Ou revois ta leçon
Surligne les pronoms personnels qui remplacent les GN encadrés.
J’aime beaucoup les fraises ; j’en mange beaucoup.
Ma cousine arrivera ce soir. Elle voudra sans doute vous voir.
Le bouquet de fleurs qu’elle a apporté est beau. Je l’ai mis dans un vase.
Mes cousins et moi aimons jouer au laser game. Nous y jouerons samedi.
Bravo tu as réussi !
Ou revois ta leçon
Remplace les GN soulignés par des pronoms personnels et écris les phrases formées.
Max adore ses nouveaux livres et Max dévore ses nouveaux livres.
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Fabrice et toi aimez tous les fruits, Fabrice et toi mangez beaucoup de fruits.
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Des séquences complètes clés en main. Chaque vidéo est associée à un ensemble de fiches d'activités (leçon, exercices, évaluation…) pour une meilleure compréhension du monde qui nous entoure.
Les leçons abordées dans ces courtes vidéos pédagogiques sont découpées en différentes parties, suivies d'exercices d'application interactifs pour renforcer les acquis.
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