Le cercle – Examen Evaluation de géométrie pour la : 8ème Harmos – PDF à imprimer


Travaillez cette notion avec un parcours pédagogique progressif clé en main

🧩 Cette ressource de type : Évaluation Bilan, pour le niveau : 6ème, dans la catégorie : Cercle et disque, ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape.

Étape 1. Cours gratuit : Comprendre la règle

📘 Le cours expliqué simplement — accès gratuit

Découvrir la notion grâce à un cours clair, des explications simples et des exemples concrets.



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Étape 2. Vidéos interactives : Apprendre et s’entraîner avec une vidéo interactive

🎥 Une vidéo interactive pour mieux comprendre et retenir durablement

Le cercle - Vidéo La Fée des Maths : 6ème, 7ème, 8ème Harmos

Suivre les explications pas à pas et réaliser des exercices en ligne pour mieux mémoriser.


Étape 3. Exercices : S’entraîner progressivement

✏️ Des exercices progressifs pour avancer étape par étape



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Étape 4. Évaluation Bilan : Vérifier ses acquis avant le contrôle

📄 Des évaluations et corrections pour se préparer sereinement



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Évaluation de géométrie avec la correction sur le cercle en 6ème.

Evaluation des compétences
Connaître les propriétés caractéristiques du cercle.
Suivre, rédiger un programme de construction.

Consignes de l’évaluation :

Explique par une ou deux phrases la différence entre un rayon et le rayon d’un cercle.

Complète les phrases suivantes :

Sur la figure suivante, trace :

Ecris un programme de construction des deux figures suivantes :

Place un point A et trace le cercle de centre A et de rayon 3cm.

❶ Explique par une ou deux phrases la différence entre un rayon et le rayon d’un cercle.

❷ Complète les phrases suivantes :
Le point D est le ……………… du cercle.
Un diamètre du cercle est ………………
Le rayon du cercle est égal à ………………
Le segment ………………est une corde du cercle
Le diamètre du cercle est égal à ………………
La portion en pointillés du cercle est l’………………

❸ Sur la figure suivante, trace :
a. Le cercle de diamètre NT.
b. Le cercle de centre B et de rayon [BK].
c. Le cercle de centre A et de rayon 1,5cm.

❹ Ecris un programme de construction des deux figures suivantes :

❺ Place un point A et trace le cercle de centre A et de rayon 3cm.
1. Place un point B sur le cercle. Que vaut la longueur AB ? Justifier.
2. Place un point D tel que AD = 3cm. Le point D appartient-il au cercle tracé ?
3. Place un point E tel que AE = 2,9cm. Le point E appartient-il au cercle ?