Travaillez cette notion avec un parcours pédagogique progressif clé en main
🧩 Cette ressource de type : Exercices, pour le niveau : CM1, dans la catégorie : Accord du nom / pluriels particuliers, ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape.
Étape 1. Leçon gratuite : Comprendre la règle
📘 La leçon expliquée simplement — accès gratuit
Découvrir la notion grâce à une leçon claire, des explications simples et des exemples concrets.
Révisions, exercices à imprimer sur le pluriel des noms en 6eme Harmos
Consignes pour ces exercices :
Entoure uniquement les groupes nominaux qui sont au pluriel.
Accorde ces noms.
Classe chaque groupe nominal dans la bonne colonne
Ecris les noms entre parenthèses en les accordant avec leur déterminant.
❶ Entoure uniquement les groupes nominaux qui sont au pluriel.
– Un veau – des murets – un noyau – les maisons – des cadres – un rail – un os – une peau – une surprise – des nez – un matelas – les noix – des manteaux – un million
❷ Accorde ces noms.
Tes main…..
Ce livre…..
Ces ville…..
Plusieurs lit…..
Leur jambe…..
Leurs ami…..
❸ Classe chaque groupe nominal dans la bonne colonne : un caillou – un chou – une souris – une règle – un poing – un carreau – un pneu – un cheval – un trou – un jouet – une affaire – un corbeau
Pluriel avec un -s Pluriel avec un -x
❹ Ecris les noms entre parenthèses en les accordant avec leur déterminant.
– Les (genou) …………des footballeurs sont fragiles.
– Il cire ses (soulier) …………
– Je cueille des (fleur) ……… .
– Monsieur Varoux fait cuire des (saucisse) ……. et des (merguez)………..
– Les (élève) …… effacent les (tableau) ………
Des séquences complètes clés en main. Chaque vidéo est associée à un ensemble de fiches d'activités (leçon, exercices, évaluation…) pour une meilleure compréhension du monde qui nous entoure.
Les leçons abordées dans ces courtes vidéos pédagogiques sont découpées en différentes parties, suivies d'exercices d'application interactifs pour renforcer les acquis.
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