RECYCLAGE – TRI – 5ème
Questionner le monde – Cycle 4 – Citeo
- L’économie circulaire dans tous ses états
Programme
Géographie
Des ressources limitées à gérer et à renouveler
Démarche et contenus d’enseignement
Montrer les enjeux liés à la recherche de nouvelles formes de développement économique, susceptibles d’assurer une vie matérielle décente au plus grand nombre, sans compromettre l’écoumène et sans surexploitation des ressources (en lien avec les ODD)
Disciplines associées
Technologie, Enseignement Moral et Civique
- Éducation au Développement Durable
- Éco-délégués
- Parcours Citoyen
Compétences transverses
Socle commun de connaissances, de compétences et de culture
Domaine 5 – Les représentations du monde et de l’activité humaine
Domaine 4 – Les systèmes naturels et les systèmes techniques
Domaine 3 – La formation de la personne et du citoyen
Compétences psychosociales
– Capacité à faire des choix responsables
– Savoir penser de façon critique
Ce qu’il faut savoir
L’économie circulaire est une alternative au modèle économique linéaire classique (extraire, produire, consommer, jeter), visant à réduire l’impact environnemental et notamment en limitant l’extraction des matières premières. Son principe clé est de prolonger l’utilisation des produits et emballages par le réemploi, la réutilisation, la réparation et le recyclage, afin de limiter la production de déchets et la dépendance aux ressources naturelles. Elle favorise également les circuits courts pour minimiser les impacts liés au transport. De plus, elle transforme les déchets en ressources en optimisant localement leur collecte, leur tri et leur recyclage. L’économie circulaire présente aussi des avantages socio-économiques, tels que la création d’emplois locaux non délocalisables et le soutien à l’innovation, contribuant à l’adaptabilité et à l’attractivité des territoires. Cette approche permet non seulement de protéger l’environnement, mais aussi de dynamiser l’économie locale et de promouvoir des solutions plus durables dans les territoires.
