Travaillez cette notion avec un parcours pédagogique progressif clé en main
🧩 Cette ressource de type : Évaluation Bilan, pour le niveau : CM2, dans la catégorie : Les mots commençant par ac, af, ap, ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape.
Bilan, évaluation à imprimer sur les mots commençant par ac, ap, af, ef, et of au : 7eme Harmos
Evaluation d’orthographe : Les mots commençant par ap-/ac-/af-/ef- /of-
Compétences évaluées
Savoir orthographier les mots débutant par ap- ou app-
Savoir orthographier les mots débutant par ac- ou acc-
Savoir orthographier les mots débutant par af- , ef- ou of-
Consignes pour cette évaluation :
Complète les mots suivants avec la syllabe ap- ou app- :
Entoure le mot correctement orthographié.
Complète les mots en utilisant l’une des syllabes proposées.
Complète avec c, cc, p, pp, f ou ff
❶ Complète les mots suivants avec la syllabe ap- ou app- :
un ……….el
un …….erçu
…….rès
une ……..lication
s’ ……….rovisionner
……..laudir
un ……..ui
un ……iculteur
❷ Entoure le mot correctement orthographié.
a) Accoucher ou acoucher
e) Un accrobranche ou un acrobranche
b) Actuel ou acctuel
f) Une académie ou une accadémie
c) Un acident ou un accident
g) L’accrylique ou l’acrylique
d) Un acompte ou un accompte
h) Un accarien ou un acarien
❸ Complète les mots en utilisant l’une des syllabes proposées.
ef/eff: La lavande est un remède naturel ………icace contre les poux.
af/aff : Il a beaucoup d’……ection pour sa grand-mère.
of/off : Ils portent la tenue militaire …….icielle pour la cérémonie.
ef/eff: Oh, mince ! Mon pull s’……iloche !
af/aff : Il y a une ……iche pour le concert de mon groupe préféré devant la mairie.
of/off : Au Tibet, l’encens et la musique sont accompagnés de fleurs lors des ……randes.
❹ Complète avec c, cc, p, pp, f ou ff
Le clown a a……ompli des a……robaties incroyables !
Ma sœur a un a………étit d’oiseau en ce moment.
A……in de vous a……ueillir avec joie, nous avons a……ris une jolie chanson.
Depuis quand n’as-tu pas nourri les poissons ? Ils semblent a……amés !
Elle a fait un bel e…..ort vestimentaire en portant cette robe.
Je t’ai trouvé une o……re d’emploi susceptible de te plaire !
L’o…….icier donne des conseils pour les touristes en A……rique.
Des séquences complètes clés en main. Chaque vidéo est associée à un ensemble de fiches d'activités (leçon, exercices, évaluation…) pour une meilleure compréhension du monde qui nous entoure.
Les leçons abordées dans ces courtes vidéos pédagogiques sont découpées en différentes parties, suivies d'exercices d'application interactifs pour renforcer les acquis.
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