Les valeurs sonores de la lettre « c » – Évaluation, bilan : 5ème Harmos – PDF à imprimer


Travaillez cette notion avec un parcours pédagogique progressif clé en main

🧩 Cette ressource de type : Évaluation Bilan, pour le niveau : CE2, dans la catégorie : Ecrire les sons difficiles, ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape.

Étape 1. Leçon gratuite : Comprendre la règle

📘 La leçon expliquée simplement — accès gratuit

Découvrir la notion grâce à une leçon claire, des explications simples et des exemples concrets.



Voir les fiches de cette étape

Étape 2. Exercices : S’entraîner progressivement

✏️ Des exercices progressifs pour avancer étape par étape



Voir les fiches de cette étape

Étape 3. Évaluation Bilan : Vérifier ses acquis avant le contrôle

📄 Des évaluations et corrections pour se préparer sereinement



Voir les fiches de cette étape


Bilan, évaluation à imprimer sur les valeurs sonores de la lettre « c » au : 5eme Harmos .

Evaluation orthographe : Les sons de la lettre « c »

Compétences évaluées
Identifier les sons [k] et [s]
Orthographier des mots contenant la lettre c

Consignes pour cette évaluation :

Vrai ou faux ? Si c’est vrai, donne un exemple ; si c’est faux, corrige l’affirmation.

Colorie en rose les « c » qui sonnent [s] et en bleu celles qui sonnent [k].

Certains mots sont mal orthographiés, entoure-les puis corrige-les !

Ecris correctement les mots dictés.

Vrai ou faux ? Si c’est vrai, donne un exemple ; si c’est faux, corrige l’affirmation.

1)    La lettre « c » fait toujours le son [k]. => …………………
2)    Pour faire le son [s] devant « a, o, u », il faut un « ç ». => ……………………………
3)    Devant une consonne, « c » sonne [k]. => ……………………………
4)    Devant « e, i, y », « c » sonne [k]. => …………………………

Colorie en rose les « c » qui sonnent [s] et en bleu celles qui sonnent [k].

1)    Une contrefaçon 2)    La campagne 3)    Une précision
4)    Une célébrité 5)    Un tracteur 6)    Une balance
7)    Concéder 8)    Un écureuil 9)    Accueillir
10)    Un éclat 11)   Perçu 12)   Des cymbales

Certains mots sont mal orthographiés, entoure-les puis corrige-les !

  • Je suis allé au çinéma pour voir ce film. => ……
  • J’ai recu ce saucisson de ce producteur local. => ……
  • Tu as ceilli des cerises et des abricots dans ce verger. => …………
  • J’ai pris un sac à dos, une cuasquette et de la crème solaire. => ………

Ecris correctement les mots dictés.

1) 2)
3) 4)
5) 6)
7) 8)