Travaillez cette notion avec un parcours pédagogique progressif clé en main
🧩 Cette ressource de type : Évaluation Bilan, pour le niveau : CM1, dans la catégorie : Multiplication, ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape.
Évaluation de calcul avec la correction sur multiplier par 10, 100, 1000, 20, 30, 300… : 6eme Harmos .
Evaluation des compétences
Multiplier un nombre entier par 10,100 ,1 000.
Multiplier un nombre entier par un multiple de 10.
Consignes pour cette évaluation :
Complète les tableaux suivants.
Calcule
Complète
Dans sa tirelire Marc possède seize billets de 100€ et 30 billets de 20 €.Noémie, qui a 195 pièces de 10€ et 3 billets de 50€, dit qu’elle possède plus d’argent que Marc. A-t-elle raison ?
❶ Complète les tableaux suivants.
X
10
2 000
36 000
103
2060
95
9500
X
10
100
1 000
38
402
171
❷ Calcule
7 x 90 =……..
26 x100=……
20 x 300 = …….
15 x 40 = …….
927 x10 =……….
3 000 x 4 = ……
80 x 20 = …….
11 x 30 = …….
357 x 10 =……..
432 x100 =……
25 x 40 = ……..
10x 907 = ………
26 x 20 =……….
110 x 30 =………
50 x 50 = ………
270 x 10 =………
350 x 20 =……
57 x 100=………
98 x 10 =………..
67 x 1 000 =……
❸ Complète
…… x 10 = 710
100 x …. = 8 000
….. x 30 = 180
50 x …..= 2 000
2 x …. = 100
45 x …..= 9 000
1 023x …=10 230
…. x10 = 800
93 x ….. = 93 000
7 x ….. = 2 100
❹ Dans sa tirelire Marc possède seize billets de 100€ et 30 billets de 20 €.Noémie, qui a 195 pièces de 10€ et 3 billets de 50€, dit qu’elle possède plus d’argent que Marc. A-t-elle raison ?
Réponse :…………
Noémie décide d’échanger le contenu de sa tirelire contre des billets de 100€. Combien de billets de 100€ va-t-elle recevoir ?
Des séquences complètes clés en main. Chaque vidéo est associée à un ensemble de fiches d'activités (leçon, exercices, évaluation…) pour une meilleure compréhension du monde qui nous entoure.
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