Notion d’équation – Révisions – Exercices avec correction : 10ème Harmos – PDF à imprimer


Travaillez cette notion avec un parcours pédagogique progressif clé en main

🧩 Cette ressource de type : Exercices, pour le niveau : 4ème, dans la catégorie : Notion d'équation, ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape.

Étape 1. Cours gratuit : Comprendre la règle

📘 Le cours expliqué simplement — accès gratuit

Découvrir la notion grâce à un cours clair, des explications simples et des exemples concrets.



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Étape 2. Exercices : S’entraîner progressivement

✏️ Des exercices progressifs pour avancer étape par étape



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Étape 3. Évaluation Bilan : Vérifier ses acquis avant le contrôle

📄 Des évaluations et corrections pour se préparer sereinement



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Étape 4. Séquence / Fiche de prep

🧑‍🏫 Ressources enseignants clé en main

Notion d’équation - Équations et inéquations - Séquence complète : 10ème Harmos

Accéder aux fiches de préparation, séquences et séances complètes pour enseigner la notion facilement.


Exercices, révisions sur « Notion d’équation » à imprimer avec correction pour la 10eme Harmos

Notions sur « Équations et inéquations »

Consignes pour ces révisions, exercices :

Compléter sachant que 2 est solution de chaque équation.

Les affirmations suivantes sont-elles vraies ou fausses ?

On considère les quatre équations suivantes :

Sur chaque étiquette ci-dessous on a écrit le membre de gauche ou le membre de droite d’une équation.

Inventer une équation d’inconnue t qui a -2,5 comme solution.

1 – Compléter sachant que 2 est solution de chaque équation.
3x+4=x+⋯

5x+⋯=6

2 – Les affirmations suivantes sont-elles vraies ou fausses ?

3 est solution de l’équation (x-2)(2x+1)=0

(-3) est solution de l’équation x^2+x-6=0

3 – On considère les quatre équations suivantes :

2x^2+3x-2=0 5x²=5

2x^2-5x-2=1 6x-1=7x+1

Une seule de ces équations a pour solution : x =1/2
Laquelle ?

4 – Sur chaque étiquette ci-dessous on a écrit le membre de gauche ou le membre de droite d’une équation.
À l’aide de ces 6 étiquettes, reconstituer 3 équations qui admettent chacune le nombre -2 pour solution.
7-x 2x 5x-6
3x-10 x/2-3 13+2x

5 – Inventer une équation d’inconnue t qui a -2,5 comme solution.