Phonologie : 5eme Harmos 5P - PDF à imprimer

Leçon d’orthographe pour la 5eme Harmos sur les sons ein et ien. Dans la langue française, il est parfois difficile de différencier le son ein [ɛ̃] et le son ien [jɛ̃] car ils sont tous les deux composés des mêmes lettres mais écrites dans un ordre différent. Il faut savoir que lorsque le i est placé devant, on l’entend : Exemples : un chien le mien Voici quelques mots. Entraine-toi à les lire. Je lis ein – [ɛ̃] Je lis ien…

Exercices d’orthographe pour la 5eme Harmos sur les sons ein et ien. Consignes pour ces exercices : Classe les mots en deux colonnes. Complète le mot fléché. Complète avec ien ou ein Complète avec un mot dans lequel tu entends l’un des sons. ❶ Classe les mots en deux colonnes. Un chien, il revient, un martien, la peinture, un indien, la ceinture, aérien, un frein, le lémurien, peindre, elles teintent, un chirurgien. Les mots contenant le son ….. Les mots…

Evaluation – Les sons de la lettre « g » en 5eme Harmos – Bilan à imprimer avec correction Compétences évaluées Identifier les sons [g] et [ʒ] Maîtriser les graphies de la lettre g Evaluation orthographe : Les sons de la lettre « g » Mémo – leçon pour te préparer à l’évaluation Les valeurs sonores de la lettre « g » Comment peut se prononcer la lettre « g » ? 1) [g] Devant des consonnes (sauf n) Ex : griffe,…

Etude du son [ã] en 4eme, 5eme Harmos à l’aide de sa fiche de préparation. Domaine disciplinaire : Orthographe Objectif général : Écrire en respectant la correspondance phonie/graphie. Compétences à acquérir : – Percevoir le son [ã]. – Indiquer la place du son [ã]. – Connaître les différentes graphies du son [ã]. – Mémoriser l’orthographe de certains mots simples. Durée de la séance : 50 min Déroulement de la séance Repérage auditif 20 min collectif – oral et écrit ❶…

Leçon d’orthographe pour la 5eme Harmos sur le son ain [ɛ̃] – ian [jɑ̃]. En français, il est parfois difficile de différencier le son ain [ɛ̃] et le son ian [jɑ̃]car ils sont tous les deux composés des mêmes lettres mais écrites dans un ordre différent. Il faut savoir que lorsque le i est placé devant, on l’entend : Exemple : une friandise, de la viande Voici quelques mots. Entraine-toi à les lire. Je lis ain [ɛ̃] Je lis ian [jɑ̃]…

Exercices d’orthographe pour la 5eme Harmos sur le son ain [ɛ̃] – ian [jɑ̃]. Consignes pour ces exercices : Surligne les mots où tu entends [ɛ̃]. Surligne les mots où tu entends [jɑ̃] Ecris le mot correspondant au dessin. Complète les mots avec ain ou ian. ❶ Surligne les mots où tu entends [ɛ̃]. Un copain – une chaîne – un humain – lointain – la souveraine – une plaine – incertain – la santé – épaissir – le gain…

Evaluation – Les valeurs sonores de la lettre « c » en 5eme Harmos – Bilan à imprimer avec correction Compétences évaluées Identifier les sons [k] et [s] Orthographier des mots contenant la lettre c Evaluation orthographe : Les sons de la lettre « c » Mémo – leçon pour te préparer à l’évaluation Les valeurs sonores de la lettre « c » Comment peut se prononcer la lettre « c » ? 1) Le son [k] Devant des consonnes ou en…

Etude du son [S] en 5eme, 6eme Harmos à l’aide de sa fiche de préparation. Domaine disciplinaire : Orthographe Objectif général : Écrire en respectant la correspondance phonie/graphie. Compétences à acquérir : – Percevoir le phonème [s]. – Distinguer les sons [z] et [s]. – Connaître les différentes graphies du son [s]. – Mémoriser l’orthographe de certains mots simples. Durée de la séance : 50 min Déroulement de la séance Repérage auditif 20 min collectif – oral et écrit ❶…

Etude du son Son [ε] (è) en 4eme, 5eme Harmos à l’aide de sa fiche de préparation. Domaine disciplinaire : Orthographe Objectif général : Écrire en respectant la correspondance phonie/graphie. Compétences à acquérir : – Percevoir le son [ε]. – Différencier le son [ε] des sons [e] et [ɔ]. – Connaître les différentes graphies du son [ε]. – Mémoriser l’orthographe de certains mots simples. Durée de la séance : 50 min Déroulement de la séance La panthère des neiges Dans…

S’entrainer et améliorer vos connaissances avec les exercices à imprimer sur le son [ε] (è) en 4eme, 5eme Harmos . Consignes pour ces exercices : Classe ces mots en deux colonnes. Barre l’intrus dans chaque liste. Complète les phrases avec è ou e. Écris le féminin de ces noms. ❶ Classe ces mots en deux colonnes. arroser- la chouette – fidèle – une année – le nez – le pied – treize – vrai – un paquet – une guêpe…

Évaluation d’orthographe pour la 5eme Harmos sur les sons ein et ien. Evaluation des compétences Reconnaître les sons complexes ein – ien. Orthographier des mots comportant les sons complexes ein – ien. Consignes pour cette évaluation : Colorie les mots quand tu entends [ɛ̃] Surligne les mots si tu entends [jɛ̃]. Complète avec ien ou ein. Ecris le mot correspondant au dessin. ❶ Colorie les mots quand tu entends [ɛ̃] gaine repeindre mien éteindre lien tienne rein plein patient seigneur peigne soutient…

Etude des sons [o] fermé et [ɔ] ouvert en 4eme, 5eme Harmos à l’aide de sa fiche de préparation. Domaine disciplinaire : Orthographe Objectif général : Écrire en respectant la correspondance phonie/graphie. Compétences à acquérir : – Distinguer les sons [o] fermé et [ɔ] ouvert. – Savoir prononcer correctement le son [o] fermé et le son [ɔ] ouvert. – Connaître les différentes graphies des sons [o] fermé et [ɔ] ouvert. – Mémoriser l’orthographe de certains mots simples. Durée de la…

Lire la leçon sur l’étude du son Son [ε] (è) en 4eme, 5eme Harmos . Il existe plusieurs manières d’écrire le son [ε] : è, e, ê, ei, ai, et. J’entends [ɛ̃] Je vois è Je vois e devant une consonne double et au milieu d’une syllabe entre 2 consonnes Je vois ê Je vois ei Je vois ai Je vois et une sorcière mon grand-père un dessin rester la forêt une bête la neige seize aimer une maison un poulet un bonnet Mots à apprendre un anniversaire – l’herbe…

S’entrainer et améliorer vos connaissances avec les exercices à imprimer sur le son [e] (é) en 4eme, 5eme Harmos . Consignes pour ces exercices : Dans les phrases suivantes, surligne les mots où tu entends le son [e]. Barre l’intrus dans chaque liste. Complète avec é, er, ez. Choisis un des mots pour compléter chaque phrase et entoure-la. ❶ Dans les phrases suivantes, surligne les mots où tu entends le son [e]. Vous pouvez monter sur le toit par cette…

Évaluation d’orthographe pour la 5eme Harmos sur le son ain [ɛ̃] – ian [jɑ̃]. Evaluation des compétences Reconnaître les sons complexes ain – ian. Orthographier des mots comportant les sons complexes ain – ian. Consignes pour cette évaluation : Classe les mots dans le tableau. Complète les mots. Aide-toi des images pour compléter les phrases. Devinettes. Attention, les mots doivent avoir le son [ɛ̃] ou [jɑ̃] : ❶ Classe les mots dans le tableau. Julian est un de mes grands copains. Il…

Etude du son [ʒ] en 4eme, 5eme Harmos à l’aide de sa fiche de préparation. Domaine disciplinaire : Orthographe Objectif général : Écrire en respectant la correspondance phonie/graphie. Compétences à acquérir : – Distinguer les sons [ʒ] et [ʃ]. – Connaître les différentes graphies du son [ʒ] et respecter les règles relatives à la valeur des lettres en fonction des voyelles placés à proximité. – Mémoriser l’orthographe de certains mots simples. Durée de la séance : 50 min Déroulement de…

Etude du son [e] (é) en 4eme, 5eme Harmos à l’aide de sa fiche de préparation. Domaine disciplinaire : Orthographe Objectif général : Écrire en respectant la correspondance phonie/graphie. Compétences à acquérir : – Percevoir le son [e]. – Différencier le son [e] du son [ε] – Connaître les différentes graphies du son [e]. – Mémoriser l’orthographe de certains mots simples. Durée de la séance : 50 min Déroulement de la séance La fée et le chevalier Un beau soir…

S’entrainer et améliorer vos connaissances avec les exercices à imprimer sur le son [ɛ̃] / [in] en 4eme, 5eme Harmos . Consignes pour ces exercices : Colorie les images quand tu entends le son [ɛ̃]. Lis bien les mots suivants et colorie ceux dans lesquels tu entends le son [ɛ̃]. Complète les phrases avec in, ain ou ein. Complète avec in ou im. ❶ Colorie les images quand tu entends le son [ɛ̃]. ❷ Lis bien les mots suivants et…

Bilan, évaluation à imprimer avec e son [è] avec des consonnes doubles en 5eme Harmos Evaluation orthographe : Le son [ɛ] formé avec des consonnes doubles Compétences évaluées Identifier le son [ɛ] formé devant des consonnes doubles Écrire des mots contenant le son [ɛ] avec des consonnes doubles Consignes pour cette évaluation, bilan : Colorie les lettres « e » se prononçant [ɛ]. Entoure la bonne proposition. Corrige les mots contenant le son [ɛ] qui sont mal écris. Écris les mots dictés….

Etude du son [g] en 4eme, 5eme Harmos à l’aide de sa fiche de préparation. Domaine disciplinaire : Orthographe Objectif général : Écrire en respectant la correspondance phonie/graphie. Compétences à acquérir : – Distinguer les sons [g] et [k] – Connaître les différentes graphies du son [g] et respecter les règles relatives à la valeur des lettres en fonction des voyelles placés à proximité. – Mémoriser l’orthographe de certains mots simples. Durée de la séance : 50 min Déroulement de…

Lire la leçon sur l’étude du son [e] (é) en 4eme, 5eme Harmos . Le son [e] s’écrit généralement é, mais il peut aussi s’écrire er ou ez. J’entends [e] Je vois é Je vois er Je vois ez un éclair (au début d’un mot) le cinéma (au milieu d’un mot) du café (à la fin d’un mot) parler (verbe à l’infinitif) le premier un chevalier le nez assez vous parlez (verbe à la 2ème personne du pluriel) Mots à apprendre :…

S’entrainer et améliorer vos connaissances avec les exercices à imprimer sur le son [ã] en 4eme, 5eme Harmos . Consignes pour ces exercices : Colorie les images quand tu entends le son [ã]. Lis bien les mots et colorie ceux qui contiennent le son [ã]. Complète les mots avec an, en, am, em. Complète avec deux autres mots de la même famille. ❶ Colorie les images quand tu entends le son [ã]. ❷ Lis bien les mots et colorie ceux…

Identifier le son [ɛ] formé devant des consonnes doubles Écrire des mots contenant le son [ɛ] avec des consonnes doubles…

Etude du son [k] au : 5eme, 6eme Harmos à l’aide de sa fiche de préparation. Domaine disciplinaire : Orthographe Objectif général : Écrire en respectant la correspondance phonie/graphie. Compétences à acquérir : – Reconnaître, produire et situer le phonème étudié. – Connaître les différentes graphies du son [k]. – Mémoriser l’orthographe de certains mots simples. Durée de la séance : 50 min Déroulement de la séance ❶ Reconnaissance du phonème. – Lire la comptine contenant le son [K] et…

Etude du son [ɛ̃] / [in] en 4eme, 5eme Harmos à l’aide de sa fiche de préparation. Domaine disciplinaire : Orthographe Objectif général : Écrire en respectant la correspondance phonie/graphie. Compétences à acquérir : – Percevoir le phonème [ɛ̃]. – Différencier le son [ɛ̃] du son [ɛ] (è). – Connaître les différentes graphies du son [ɛ̃]. – Mémoriser l’orthographe de certains mots simples. Durée de la séance : 50 min Déroulement de la séance ❶ Reconnaissance du phonème. Le poulain…

S’entrainer et améliorer vos connaissances avec les exercices à imprimer sur le son [S] en 5eme, 6eme Harmos . Consignes pour ces exercices : Colorie l’image si tu entends le son [s]. Complète les mots avec s ou ss. Complète les mots avec c ou ç. Dans le texte suivant, souligne tous les mots dont la lettre finale est un « s » muet. ❶ Colorie l’image si tu entends le son [s]. ❷ Complète les mots avec s ou…

Evaluation avec le corrigé sur les valeurs de la lettre c en 5eme Harmos Bilan d’orthographe Respecter la valeur des lettres en fonction des voyelles ou consonnes (h) placées à proximité. Classe les mots suivant dans les 4 colonnes selon la valeur de la lettre c. j’entends [k] – j’entends [s] – j’entends [ch] – ne s’entends pas Complète les mots avec « c » ou « ç ». Souligne dans chaque phrase les mots comportant un c et indique…

Etude du son [õ] au : 4eme, 5eme Harmos à l’aide de sa fiche de préparation. Domaine disciplinaire : Orthographe Objectif général : Ecrire en respectant la correspondance phonie/graphie. Compétences à acquérir : – Reconnaître et produire le phonème étudié. – Connaître les différentes graphies du son [õ]. – Savoir que « on » devient « om » devant les lettres « p » et « b ». – Etendre son vocabulaire en trouvant des mots se rapportant à un…

Lire la leçon sur l’étude du son [ɛ̃] / [in] en 4eme, 5eme Harmos . Le son [ɛ̃] peut d’écrire : in, im, ain, ein, un, aim, en. J’entends [ɛ̃] Je vois in Je vois im devant les lettres p, b, m Je vois ain Je vois ein Je vois un Je vois aim Je vois en un sapin un singe un timbre impossible la main maintenant la ceinture peindre lundi aucun la faim un daim un lycéen un chien Pour certains mots, tu peux retrouver la bonne graphie du son [ɛ̃]…

S’entrainer et améliorer vos connaissances avec les exercices à imprimer sur les sons [o] fermé et [ɔ] ouvert en 4eme, 5eme Harmos . Consignes pour ces exercices : Colorie en jaune les images quand tu entends le son [ɔ] et colorie en rose les images quand tu entends [o] . Lis bien les mots suivants et colorie ceux dans lesquels tu entends le son [o]. Choisis le mot correctement orthographié. Tu peux t’aider du dictionnaire. ❶ Colorie en jaune les…