Multiplications de fractions – Examen Evaluation, bilan, contrôle avec la correction : 10ème Harmos – PDF à imprimer


Travaillez cette notion avec un parcours pédagogique progressif clé en main

🧩 Cette ressource de type : Évaluation Bilan, pour le niveau : 4ème, dans la catégorie : Multiplier des fractions, ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape.

Étape 1. Cours gratuit : Comprendre la règle

📘 Le cours expliqué simplement — accès gratuit

Découvrir la notion grâce à un cours clair, des explications simples et des exemples concrets.



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Étape 2. Exercices : S’entraîner progressivement

✏️ Des exercices progressifs pour avancer étape par étape



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Étape 3. Évaluation Bilan : Vérifier ses acquis avant le contrôle

📄 Des évaluations et corrections pour se préparer sereinement



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Étape 4. Séquence / Fiche de prep

🧑‍🏫 Ressources enseignants clé en main

Multiplications de fractions - Séquence complète : 10ème Harmos

Accéder aux fiches de préparation, séquences et séances complètes pour enseigner la notion facilement.


Evaluation, bilan, contrôle avec la correction sur « Multiplications de fractions » pour la 10eme Harmos

Notions sur la « Les fractions (2) »

Compétences évaluées
Multiplier deux fractions
Simplifier avant d’effectuer les calculs

Consignes pour ces évaluation, bilan, contrôle :

Exercice N°1
Effectuer chaque calcul et donner le résultat sous la forme d’une fraction simplifiée :
(-99)/125×25/(-22)=
(-10)/(-15)×(-25)/23×115/(-8)=

Exercice N°2
Effectuer chaque calcul et donner le résultat sous la forme d’une fraction simplifiée :
A= 21/8- 5/12 ×3/10
B= (-1)/2+ 9/10 ×5/27
C= 5× (-3)/7-25/14

Exercice N°3
Soit le programme de calcul suivant :
Choisir un nombre
Le multiplier par (-1)⁄3
Ajouter 1
Multiplier le résultat par 5⁄2

Quel nombre obtient-on en sortie si l’on choisit comme nombre de départ.
(-15)/4 puis 3/5

Exercice N°4
Effectuer chaque calcul et donner le résultat sous la forme d’une fraction simplifiée :

(5/3- 2/3)×(1/4+1/(-2))=
(5/3- 1)×(10/3-13/6)=

Exercice N°5
On donne la figure suivante.
ABCD et EFGC sont des rectangles.

On donne :
AB=2/3 AD=7/6 EF= 2/3 ED=3/4

Calculer l’aire totale de cette figure sous la forme d’une fraction la plus simplifiée possible.