Multiplications de fractions – Révisions – Exercices avec correction : 10ème Harmos – PDF à imprimer


Travaillez cette notion avec un parcours pédagogique progressif clé en main

🧩 Cette ressource de type : Exercices, pour le niveau : 4ème, dans la catégorie : Multiplier des fractions, ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape.

Étape 1. Cours gratuit : Comprendre la règle

📘 Le cours expliqué simplement — accès gratuit

Découvrir la notion grâce à un cours clair, des explications simples et des exemples concrets.



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Étape 2. Exercices : S’entraîner progressivement

✏️ Des exercices progressifs pour avancer étape par étape



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Étape 3. Évaluation Bilan : Vérifier ses acquis avant le contrôle

📄 Des évaluations et corrections pour se préparer sereinement



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Étape 4. Séquence / Fiche de prep

🧑‍🏫 Ressources enseignants clé en main

Multiplications de fractions - Séquence complète : 10ème Harmos

Accéder aux fiches de préparation, séquences et séances complètes pour enseigner la notion facilement.


Exercices, révisions sur « Multiplications de fractions » à imprimer avec correction pour la 10eme Harmos

Notions sur la « Les fractions (2) »

Consignes pour ces révisions, exercices :

Effectuer chaque calcul et donner le résultat sous la forme d’une fraction simplifiée :

Effectuer chaque calcul et donner le résultat sous la forme d’une fraction simplifiée :

Compléter la table de multiplication suivante :

Effectuer :

Compléter le tableau suivant :

1 – Effectuer chaque calcul et donner le résultat sous la forme d’une fraction simplifiée :
A= (-16)/7 ×(-1)/4= B= (-3)/5 ×5/4= C= (-1)/3 ×-6/5=
D= (-6)/5 ×(-4)/(-9)= E= 1/3 ×(-5)/(-7)= F= (-8)/3 ×(-3)/4=

2 – Effectuer chaque calcul et donner le résultat sous la forme d’une fraction simplifiée :
A= (-2)/7 ×(-21)/12 ×9/8= B= (-3)/15 ×25/9×-3/2=
C= -64/35 ×-15/40×-28/25= C= (-1)/2 ×-2/3×3/4=

3 – Compléter la table de multiplication suivante :

× (-45)/36 20/54
(-9)/5 ………… …………
24/15 ………… …………

4 – Effectuer :
A=- 4/3 ×(3/7+1/14)

B= (-4)/3×3/7+(-4)/3×1/14

Que remarque-t-on ?
Quelle est la propriété qui permet d’expliquer ce résultat ?

5 – Compléter le tableau suivant :

(-6)/7 28/(-3)
La moitié de
Le quart de
Le tiers de

On donne :
x= 1/4 y= (-2)/5 z= 3/(-10)

Calculer : A=x×y×z B=x×(y-z) C=x×y+z