Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Produire des phrases avec des pronoms personnels sujets et compléments en : 9eme Harmos (Collège).
Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable.
Mémo Un pronom personnel est un mot qui remplace un groupe nominal. 📌 Les pronoms personnels servent à identifier les acteurs de la situation de communication. On distingue trois personnes : 1re personne
La (ou les) personne qui s’exprime (le…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Reconnaitre les pronoms personnels sujets et compléments en : 9eme Harmos (Collège).
Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable.
Mémo 📌 Un pronom personnel est un mot qui permet de désigner les personnes qui participent à la situation de communication, ou qui remplace un nom ou un groupe nominal. 📌 Il change de forme selon sa personne (1re, 2e, 3e), son…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Produire des phrases avec des déterminants en : 9eme Harmos (Collège).
Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable.
Mémo Dans une phrase, le déterminant se choisit en fonction de l’information que l’on veut donner sur le nom : 📌 Si on veut désigner une personne, un animal ou une chose que l’on connaît déjà ou que l’on peut identifier, on utilise…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Reconnaître et utiliser les verbes attributifs en : 9eme Harmos (Collège).
Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable.
Mémo Un verbe attributif (aussi appelé verbe d’état) est un verbe qui désigne un état, une manière d’être ou un changement d’état du sujet. 📌 Contrairement aux verbes d’action, le verbe attributif ne décrit pas ce que fait le sujet, mais ce qu’il…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Reconnaitre les déterminants (article indéfini, défini, déterminants démonstratif et possessif) en : 9eme Harmos (Collège).
Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable.
Mémo Le déterminant est toujours placé devant un nom commun. Il renseigne sur le genre et le nombre du nom et forme avec lui le groupe nominal minimal. 📌 Les catégories de déterminants : Catégories
Comment les reconnaître ?
Exemples Articles…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en conjugaison pour travailler la compétence : Maîtriser la morphologie verbale: radical et terminaisons en : 9eme Harmos (Collège).
Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable.
Mémo Un verbe est composé de deux parties : le radical et la terminaison. 📌 Le radical porte le sens du verbe. La terminaison change selon le mode, le temps et la personne. Ex. : je chantais → chant- (radical) + -ais…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en conjugaison pour travailler la compétence : Identifier les temps du mode indicatif en : 9eme Harmos (Collège).
Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable.
Mémo En français, il existe 8 temps au mode indicatif. Ils sont divisés en deux catégories : les temps simples et les temps composés. 📌 À chaque temps simple correspond un temps composé → Passé composé / Présent L’auxiliaire du passé composé est…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en conjugaison pour travailler la compétence : Identifier les valeurs de l’impératif présent en : 9eme Harmos (Collège).
Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable.
Mémo Dans un texte, l’impératif présent peut avoir plusieurs valeurs. Il peut indiquer : 📌 un ordre → Il impose une action à quelqu’un. Ex. : Fermez la porte. 📌 une interdiction → Il vise à empêcher quelqu’un de faire quelque chose. L’impératif…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en conjugaison pour travailler la compétence : Conjuguer au plus-que-parfait en : 9eme Harmos (Collège).
Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable.
Mémo Le plus-que-parfait est un temps composé du passé qui sert à raconter une action antérieure à une autre action passée. 📌 Le plus-que-parfait se forme de deux parties, comme le passé composé : L’auxiliaire “être” ou “avoir” conjugué à l’imparfait + le participe passé du…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en conjugaison pour travailler la compétence : Identifier le plus-que-parfait en : 9eme Harmos (Collège).
Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable.
Mémo Le plus-que-parfait est un temps composé du passé qui sert à raconter une action antérieure à une autre action passée. 📌 Le plus-que-parfait se forme de deux parties, comme le passé composé : L’auxiliaire “être” ou “avoir” conjugué à l’imparfait + le participe passé du…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en conjugaison pour travailler la compétence : Conjuguer au passé composé en : 9eme Harmos (Collège).
Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable.
Mémo Le passé composé est un temps du passé qui sert à raconter une action terminée. 📌 Il se forme de deux parties : L’auxiliaire être ou avoir conjugué au présent + le participe passé du verbe. 📌 La plupart des verbes se conjuguent avec…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en conjugaison pour travailler la compétence : Identifier le passé composé en : 9eme Harmos (Collège).
Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable.
Mémo Le passé composé est un temps du passé qui sert à raconter une action terminée. 📌 Il se forme de deux parties : L’auxiliaire être ou avoir conjugué au présent + le participe passé du verbe. Ex. : chanter → j’ai chanté – grandir…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en vocabulaire pour travailler la compétence : Lire un article de dictionnaire en 6ème (Collège).
Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable.
Mémo 📌 Le dictionnaire donne la signification et l’orthographe des mots qui sont rangés dans l’ordre alphabétique. Les mots repères en haut des pages indiquent le premier et le dernier mot de chaque double-page. 📌 Un article donne des informations sur chaque mot et la présentation…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en vocabulaire pour travailler la compétence : Utiliser des synonymes en 6ème (Collège).
Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable.
Mémo 📌 Les synonymes sont des mots de sens identique ou proche. Ils appartiennent à la même nature de mots. Ex. : ami, compagnon, copain. 📌 Ils peuvent appartenir à des registres de langue différents. Ex. : bouffer (langage familier), manger (langage courant), déguster (langage soutenu). 📌 Leur…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en vocabulaire pour travailler la compétence : Connaître et utiliser les 3 registres de langue en 6ème (Collège).
Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable.
Mémo 📌 Selon la situation et la personne à qui l’on parle, on utilise un registre de langue différent. Le registre courant – Utilisé à l’oral et à l’écrit dans les situations de la vie quotidienne ou avec les proches – Emploi d’un…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en vocabulaire pour travailler la compétence : Découvrir l’étymologie des mots (racines latines et grecques) en 6ème (Collège).
Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable.
Mémo 📌 L’étymologie étudie l’origine des mots. La plupart des mots français viennent du latin ou du grec. Certains proviennent directement du latin ou du grec. Ex. : tempus (latin) → le temps historia (grec) → l’histoire D’autres sont formés à partir d’éléments…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en vocabulaire pour travailler la compétence : Connaître et utiliser la polysémie des mots en 6ème (Collège).
Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable.
Mémo 📌 Certains mots ont plusieurs sens, c’est la polysémie. Ex. : lettre – 1. Signe appartenant à un alphabet. 2. Message écrit destiné à être envoyé. 📌 Un mot peut également avoir : – un sens propre qui est le sens principal, concret….
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en vocabulaire pour travailler la compétence : Différencier les mots simples et dérivés en 6ème (Collège).
Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable.
Mémo On distingue différents types de mots : 📌 Les mots simples sont constitués d’un radical, c’est l’élément de base d’un mot qui contient son sens. Ex. : livre, stylo, table….. 📌 Les mots dérivés sont formés d’un radical auquel on ajoute : un préfixe,…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en vocabulaire pour travailler la compétence : La construction des mots: les familles de mots (préfixes et suffixes) en 6ème (Collège).
Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable.
Mémo Une famille de mots est un ensemble de mots formés à partir du même radical. Ex. : dent → dentiste, dentition, dentaire, édenté. 💡 Le préfixe modifie le sens du mot mais pas sa nature grammaticale. Les préfixes ont…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de vocabulaire pour travailler la compétence : Identifier les différents niveaux de langue en 5eme Harmos .
Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable.
Mémo
📌 Le langage courant est utilisé dans la vie de tous les jours. 💡 Ex. : J’ai eu peur. 📌 Le langage familier est utilisé à l’oral, quand on parle avec des proches (amis, famille). 💡 Ex. : J’ai eu la frousse. 📌 Le…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de vocabulaire pour travailler la compétence : Distinguer sens propre et sens figuré en 5eme Harmos .
Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable.
Mémo
📌 Le sens d’un mot le plus couramment 📌 Le sens d’un mot le plus imagé s’appelle utilisé est le sens propre. le sens figuré. 💡Ex. : Le bouchon ferme la bouteille. 💡Ex. : Il y a des bouchons sur l’autoroute. Souvent les expressions…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de vocabulaire pour travailler la compétence : Reconnaitre des mots synonymes en 5eme Harmos .
Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable.
Mémo
📌 Les mots synonymes sont des mots qui ont le même sens ou un sens très proche. 💡 Ex. : Tu es content. à Tu es heureux. 📌 Ils appartiennent à la même classe grammaticale. 💡 Ex. : copain, ami à noms communs raconter, dire à…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de vocabulaire pour travailler la compétence : Reconnaitre des mots contraires en 5eme Harmos .
Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable.
Mémo
📌 Les mots contraires (antonymes) sont des mots de sens contraire. Ils expriment une idée opposée. 💡 Ex. : Tu es gentil. à Tu es méchant. 📌 Ils appartiennent à la même classe grammaticale. 💡 Ex. : chuchoter à crier chaud à froid peur à joie…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de vocabulaire pour travailler la compétence : Utiliser des noms génériques et des noms particuliers en 5eme Harmos .
Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable.
Mémo
📌 Les noms génériques désignent de manière générale l’ensemble d’une famille d’objets, d’animaux ou de personnes. 💡Ex. : un outil 📌 Les noms particuliers désignent les termes plus spécifiques pour définir un nom générique. 💡Ex. : un marteau, un tournevis Exercices ❶…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de vocabulaire pour travailler la compétence : Distinguer noms génériques et noms particuliers en 5eme Harmos .
Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable.
Mémo 📌 Les noms génériques désignent de manière générale l’ensemble d’une famille d’objets, d’animaux ou de personnes. 📌 Les noms particuliers désignent les termes précis qui définissent un nom générique. Exercices ❶ ⭐ Surligne le nom générique correspondant pour chacune des images suivantes.
a. la…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de résolution de problèmes pour travailler la compétence : Résoudre des problèmes mixtes en 2 ou 3 étapes en 5eme Harmos .
Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable.
Mémo LIRE le problème et la question puis chercher ce qu’il faut trouver. SURLIGNER les nombres importants. Si plusieurs étapes, REPÉRER les opérations à effectuer ( + – x) et dans quel ordre. POSER les calculs, une étape à…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de résolution de problèmes pour travailler la compétence : Résoudre des problèmes de produits cartésiens en 5eme Harmos .
Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable.
Mémo 📌 Un problème cartésien est un problème où on combine plusieurs éléments entre eux et où on cherche toutes les possibilités. ASTUCE ❶ REPÉRER les différents groupes (objet, couleur….. ) ❷ UTILISER un tableau, une liste, un arbre, un schéma….. pour…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de résolution de problèmes pour travailler la compétence : Résoudre des problèmes de dénombrement en 5eme Harmos .
Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable.
Mémo Il faut trouver comment organiser de grandes collections pour déterminer combien il y a en tout sans compter plusieurs fois la même et sans en oublier. 💡 Ex. : Combien y a-t-il d’œufs en tout ? ASTUCE : Tu peux faire des…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de résolution de problèmes pour travailler la compétence : Résoudre des problèmes de partage (1) en 5eme Harmos .
Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable.
Mémo 📌 L’objectif est de trouver combien chaque partie reçoit parmi un tout. On cherche le nombre de part. Lire le problème pour identifier ce qui est partagé et en combien de parts. Identifier le total de ce qui est partagé (argent,…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de résolution de problèmes pour travailler la compétence : Résoudre des problèmes multiplicatifs en 1 étape au : 5eme Harmos .
Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable.
Mémo 📌 Lorsqu’il faut additionner plusieurs fois le même nombre, tu peux faire une multiplication pour calculer plus vite. 💡 Ex. : Un chocolatier fabrique 3 tablettes identiques. Chaque tablette contient 10 carrés. Combien de carrés de chocolat a-t-il fabriqués…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de vocabulaire pour travailler la compétence : Identifier les différents niveaux de langue en 5eme Harmos .
Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable.
Mémo
📌 Le langage courant est utilisé dans la vie de tous les jours. 💡 Ex. : J’ai eu peur. 📌 Le langage familier est utilisé à l’oral, quand on parle avec des proches (amis, famille). 💡 Ex. : J’ai eu la frousse. 📌 Le…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de vocabulaire pour travailler la compétence : Distinguer sens propre et sens figuré en 5eme Harmos .
Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable.
Mémo
📌 Le sens d’un mot le plus couramment 📌 Le sens d’un mot le plus imagé s’appelle utilisé est le sens propre. le sens figuré. 💡Ex. : Le bouchon ferme la bouteille. 💡Ex. : Il y a des bouchons sur l’autoroute. Souvent les expressions…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de vocabulaire pour travailler la compétence : Reconnaitre des mots synonymes en 5eme Harmos .
Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable.
Mémo
📌 Les mots synonymes sont des mots qui ont le même sens ou un sens très proche. 💡 Ex. : Tu es content. à Tu es heureux. 📌 Ils appartiennent à la même classe grammaticale. 💡 Ex. : copain, ami à noms communs raconter, dire à…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de vocabulaire pour travailler la compétence : Reconnaitre des mots contraires en 5eme Harmos .
Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable.
Mémo
📌 Les mots contraires (antonymes) sont des mots de sens contraire. Ils expriment une idée opposée. 💡 Ex. : Tu es gentil. à Tu es méchant. 📌 Ils appartiennent à la même classe grammaticale. 💡 Ex. : chuchoter à crier chaud à froid peur à joie…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de vocabulaire pour travailler la compétence : Utiliser des noms génériques et des noms particuliers en 5eme Harmos .
Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable.
Mémo
📌 Les noms génériques désignent de manière générale l’ensemble d’une famille d’objets, d’animaux ou de personnes. 💡Ex. : un outil 📌 Les noms particuliers désignent les termes plus spécifiques pour définir un nom générique. 💡Ex. : un marteau, un tournevis Exercices ❶…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de vocabulaire pour travailler la compétence : Distinguer noms génériques et noms particuliers en 5eme Harmos .
Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable.
Mémo 📌 Les noms génériques désignent de manière générale l’ensemble d’une famille d’objets, d’animaux ou de personnes. 📌 Les noms particuliers désignent les termes précis qui définissent un nom générique. Exercices ❶ ⭐ Surligne le nom générique correspondant pour chacune des images suivantes.
a. la…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de résolution de problèmes pour travailler la compétence : Résoudre des problèmes mixtes en 2 ou 3 étapes en 5eme Harmos .
Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable.
Mémo LIRE le problème et la question puis chercher ce qu’il faut trouver. SURLIGNER les nombres importants. Si plusieurs étapes, REPÉRER les opérations à effectuer ( + – x) et dans quel ordre. POSER les calculs, une étape à…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en orthographe pour travailler la compétence : Transformer le genre et le nombre des groupes nominaux simples en 6eme Harmos .
Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable.
Mémo 📌 Un groupe nominal minimal (GN) est constitué d’un déterminant et d’un nom noyau. 💡Ex. : le chat – cette pomme – nos amis 📌 Pour transformer un groupe nominal, on peut modifier : → le genre (masculin /…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en orthographe pour travailler la compétence : Utiliser le genre et le nombre des déterminants en 6eme Harmos .
Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable.
Mémo 📌 Les déterminants accompagnent le nom. Ils s’accordent toujours avec le nom : → en genre (masculin / féminin) 💡Ex. : Un chien → Une chienne
→ en nombre (singulier / pluriel) 💡Ex. : Un chien → Des chiens 📌 Pour bien…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en orthographe pour travailler la compétence : Former le pluriel des adjectifs en 6eme Harmos .
Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable.
Mémo 📌 Pour former le pluriel des adjectifs, en général on ajoute un -s. 💡Ex. : joli → jolis sincère → sincères rapide → rapides 📌 Certains adjectifs ne suivent pas cette règle : → -eau devient -eaux 💡Ex. : beau → beaux
→ -al devient…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en orthographe pour travailler la compétence : Former le féminin des adjectifs se terminant par -trice en 6eme Harmos .
Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable.
Mémo 📌 Pour former le féminin de certains adjectifs, on n’ajoute pas seulement un -e, la fin du mot change : → -teur devient -trice 💡Ex. : protecteur → protectrice → -on devient -onne 💡Ex. : bon → bonne → -en…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en orthographe pour travailler la compétence : Former le féminin des adjectifs se terminant par -r, -ve, -se, -euse en 6eme Harmos .
Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable.
Mémo 📌 Pour former le féminin de certains adjectifs, on n’ajoute pas seulement un -e, la fin du mot change : → -er devient -ère 💡Ex. : léger → légère entier → entière → -f devient -ve 💡Ex….
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en orthographe pour travailler la compétence : Former le féminin des adjectifs irréguliers en 6eme Harmos .
Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable.
Mémo 📌 Pour former le féminin de certains adjectifs, il suffit parfois d’ajouter un -e, mais d’autres fois, il faut aussi adapter l’orthographe de la forme féminine : → -eau devient -elle 💡Ex. : beau → belle nouveau → nouvelle → -ou devient -olle…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en orthographe pour travailler la compétence : Former le féminin des adjectifs réguliers en 6eme Harmos .
Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable.
Mémo 📌 Pour former le féminin d’un adjectif, on ajoute souvent -e au masculin : 💡Ex. : grand → grande vert → verte petit → petite fleuri → fleurie 📌 Si l’adjectif se termine déjà par -e au masculin, il ne change pas au…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en gestion des données pour travailler la compétence : Résoudre des problèmes de partages en plusieurs étapes en 7eme Harmos .
Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable.
Mémo 📌 Pour résoudre un problème de partage, je dois parfois faire plusieurs calculs avant de diviser. 💡 Ex. : Un club de sport achète 5 cartons de 36 balles.
Il donne 28 balles à une autre équipe. Les balles restantes…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en gestion des données pour travailler la compétence : Résoudre des problèmes algébriques en 7eme Harmos .
Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable.
Mémo 📌 Un problème algébrique c’est un problème où les nombres sont représentés par des symboles. On dispose des pommes identiques et des poires identiques sur une balance. Quelle est la masse d’une pomme ? Quelle est la masse d’une poire ? 1 :…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en gestion des données pour travailler la compétence : Résoudre des problèmes en plusieurs étapes en 7eme Harmos .
Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable.
Mémo 📌 Pour être résolus, certains problèmes nécessitent d’utiliser, en plusieurs étapes, plusieurs types d’opérations : l’addition, la soustraction, la multiplication ou encore la division. 📌 Il faut bien s’organiser et procéder étape par étape. 💡Ex. : Eddy achète trois baguettes à…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en gestion des données pour travailler la compétence : Résoudre des problèmes de dénombrement en 7eme Harmos .
Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable.
Mémo 📌 Certains problèmes consistent à trouver le nombre d’éléments d’un ensemble : un par un, sans oubli ni doublon. Pour cela, tu peux utiliser un tableau, un arbre ou encore une liste organisée. 💡 Ex : Un élève lance une pièce de…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en gestion des données pour travailler la compétence : Résoudre des problèmes additifs à une ou plusieurs étapes en 7eme Harmos .
Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable.
Mémo 📌 Pour résoudre des problèmes additifs à une ou plusieurs étapes, on peut utiliser des schémas pour s’aider. 💡 Ex. : Inès a acheté une ceinture à 12€, une bague à 24,5€ et un collier. Elle a donné…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en gestion des données pour travailler la compétence : Compléter ou construire un diagramme en 7eme Harmos .
Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable.
Mémo 📌 Un diagramme en bâtons est composé de deux axes : l’axe des abscisses (horizontal) et l’axe des ordonnées (vertical) et de « bâtons ». Il doit avoir un titre et chaque axe doit être nommé. ❶ Je repère les informations qui…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en gestion des données pour travailler la compétence : Lire un diagramme en 7eme Harmos .
Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable.
Mémo 📌 Un diagramme permet de présenter des données de façon claire et visuelle. Il existe plusieurs types de graphique 📌 Pour lire un diagramme, je dois trouver le croisement entre une information de l’axe des abscisses (horizontal) et l’axe des ordonnées (vertical). 💡 Ex….
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en vocabulaire pour travailler la compétence : Lire un article de dictionnaire en 6ème (Collège).
Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable.
Mémo 📌 Le dictionnaire donne la signification et l’orthographe des mots qui sont rangés dans l’ordre alphabétique. Les mots repères en haut des pages indiquent le premier et le dernier mot de chaque double-page. 📌 Un article donne des informations sur chaque mot et la présentation…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en vocabulaire pour travailler la compétence : Utiliser des synonymes en 6ème (Collège).
Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable.
Mémo 📌 Les synonymes sont des mots de sens identique ou proche. Ils appartiennent à la même nature de mots. Ex. : ami, compagnon, copain. 📌 Ils peuvent appartenir à des registres de langue différents. Ex. : bouffer (langage familier), manger (langage courant), déguster (langage soutenu). 📌 Leur…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en vocabulaire pour travailler la compétence : Connaître et utiliser les 3 registres de langue en 6ème (Collège).
Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable.
Mémo 📌 Selon la situation et la personne à qui l’on parle, on utilise un registre de langue différent. Le registre courant – Utilisé à l’oral et à l’écrit dans les situations de la vie quotidienne ou avec les proches – Emploi d’un…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en vocabulaire pour travailler la compétence : Découvrir l’étymologie des mots (racines latines et grecques) en 6ème (Collège).
Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable.
Mémo 📌 L’étymologie étudie l’origine des mots. La plupart des mots français viennent du latin ou du grec. Certains proviennent directement du latin ou du grec. Ex. : tempus (latin) → le temps historia (grec) → l’histoire D’autres sont formés à partir d’éléments…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en vocabulaire pour travailler la compétence : Connaître et utiliser la polysémie des mots en 6ème (Collège).
Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable.
Mémo 📌 Certains mots ont plusieurs sens, c’est la polysémie. Ex. : lettre – 1. Signe appartenant à un alphabet. 2. Message écrit destiné à être envoyé. 📌 Un mot peut également avoir : – un sens propre qui est le sens principal, concret….
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en vocabulaire pour travailler la compétence : Différencier les mots simples et dérivés en 6ème (Collège).
Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable.
Mémo On distingue différents types de mots : 📌 Les mots simples sont constitués d’un radical, c’est l’élément de base d’un mot qui contient son sens. Ex. : livre, stylo, table….. 📌 Les mots dérivés sont formés d’un radical auquel on ajoute : un préfixe,…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en vocabulaire pour travailler la compétence : La construction des mots: les familles de mots (préfixes et suffixes) en 6ème (Collège).
Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable.
Mémo Une famille de mots est un ensemble de mots formés à partir du même radical. Ex. : dent → dentiste, dentition, dentaire, édenté. 💡 Le préfixe modifie le sens du mot mais pas sa nature grammaticale. Les préfixes ont…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Produire des phrases avec des pronoms personnels sujets et compléments en : 9eme Harmos (Collège).
Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable.
Mémo Un pronom personnel est un mot qui remplace un groupe nominal. 📌 Les pronoms personnels servent à identifier les acteurs de la situation de communication. On distingue trois personnes : 1re personne
La (ou les) personne qui s’exprime (le…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Reconnaitre les pronoms personnels sujets et compléments en : 9eme Harmos (Collège).
Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable.
Mémo 📌 Un pronom personnel est un mot qui permet de désigner les personnes qui participent à la situation de communication, ou qui remplace un nom ou un groupe nominal. 📌 Il change de forme selon sa personne (1re, 2e, 3e), son…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Produire des phrases avec des déterminants en : 9eme Harmos (Collège).
Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable.
Mémo Dans une phrase, le déterminant se choisit en fonction de l’information que l’on veut donner sur le nom : 📌 Si on veut désigner une personne, un animal ou une chose que l’on connaît déjà ou que l’on peut identifier, on utilise…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Reconnaître et utiliser les verbes attributifs en : 9eme Harmos (Collège).
Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable.
Mémo Un verbe attributif (aussi appelé verbe d’état) est un verbe qui désigne un état, une manière d’être ou un changement d’état du sujet. 📌 Contrairement aux verbes d’action, le verbe attributif ne décrit pas ce que fait le sujet, mais ce qu’il…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Reconnaitre les déterminants (article indéfini, défini, déterminants démonstratif et possessif) en : 9eme Harmos (Collège).
Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable.
Mémo Le déterminant est toujours placé devant un nom commun. Il renseigne sur le genre et le nombre du nom et forme avec lui le groupe nominal minimal. 📌 Les catégories de déterminants : Catégories
Comment les reconnaître ?
Exemples Articles…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en conjugaison pour travailler la compétence : Maîtriser la morphologie verbale: radical et terminaisons en : 9eme Harmos (Collège).
Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable.
Mémo Un verbe est composé de deux parties : le radical et la terminaison. 📌 Le radical porte le sens du verbe. La terminaison change selon le mode, le temps et la personne. Ex. : je chantais → chant- (radical) + -ais…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en conjugaison pour travailler la compétence : Identifier les temps du mode indicatif en : 9eme Harmos (Collège).
Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable.
Mémo En français, il existe 8 temps au mode indicatif. Ils sont divisés en deux catégories : les temps simples et les temps composés. 📌 À chaque temps simple correspond un temps composé → Passé composé / Présent L’auxiliaire du passé composé est…
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